Cégep de Saint-Jérôme

  • Salaire : De 46114$ à 82585$
  • Type de poste : Temporaire
  • Ville : Saint-Jérôme
  • Expérience requise : 3 ans
  • Statut : Temps plein

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Description du poste

Le Cégep de Saint-Jérôme, situé au cœur des Laurentides, est un établissement d’enseignement supérieur reconnu en tant qu’acteur stratégique concourant au développement de la région. Offrant 24 programmes de formation préuniversitaire et technique, répartis sur trois campus (Saint-Jérôme, Mont-Tremblant, Mont-Laurier), le Collège emploie près de 700 personnes. Il accueille annuellement près de 7 000 étudiants au secteur régulier ainsi qu'à la formation continue et aux entreprises.  Soucieux de faire progresser la recherche, le Collège contribue également au développement de nouvelles technologies, notamment avec deux centres collégiaux de transfert de technologie, soit le Centre de développement des composites du Québec (CDCQ) et l’Institut du véhicule innovant (IVI).

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                         OFFRE D’EMPLOI – CONCOURS P0220-CPN_1165

 

POSTE :                                                 Conseiller numérique  (Conseiller technopédagogique 0.6 et analyste 0.4)

STATUT :                                               Temporaire, chargé de projet à temps complet

SERVICE :                                             Direction des études / Service des ressources technologiques de l’information

SUPERIEUR IMMÉDIAT :                   Julie Pelletier, Directrice adjointe des études

DURÉE DE L’AFFICHAGE :                  Du 4 au 24 mars 2020

 

 NATURE DU TRAVAIL :

Dans le cadre du virage numérique que prennent les cégeps et collèges pour stimuler l’innovation en éducation, la personne titulaire a pour principal mandat d’identifier les besoins numériques, notamment en matière d’enseignement et d’apprentissage, ainsi que de contribuer à la mise en place de solutions appropriées. Elle tient un rôle d’intermédiaire entre le Service des technologies de l’information, le personnel enseignant et les autres membres du personnel. À cet égard, elle accompagne le personnel pour faciliter le virage numérique.

La personne titulaire travaille dans un contexte où des changements majeurs sont amorcés quant aux infrastructures technologiques et elle contribue au développement d’une culture numérique partagée.  Elle participe, en outre, à la rédaction et à la mise en œuvre du plan directeur des ressources informationnelles et participe à l’élaboration de la stratégie de formation à distance.

Dans son volet de conseillère ou de conseiller technopédagogique, l’emploi comporte des fonctions de conseil, d’animation, d’information, de développement, de soutien et de rétroaction auprès du personnel enseignant et du personnel cadre responsable des services d’enseignement et des autres personnes intervenantes du Collège relativement à la technopédagogie. L’intégration des technologies dans les pratiques pédagogiques et l’innovation dans les stratégies d’enseignement et d’apprentissage sont au cœur de son travail.

Dans son volet d’analyste, l’emploi comporte des fonctions d’analyse, de développement, de coordination et de contrôle de systèmes, de méthodes et de procédés en vue de l’utilisation efficiente des ressources du Collège. L’accompagnement, l’animation et la formation pour l’intégration du numérique sont d’autres éléments importants du travail à accomplir. 

QUALIFICATIONS REQUISES

 

Scolarité :

  • Diplôme universitaire de premier cycle dans un domaine approprié à l’emploi, notamment en informatique ou en sciences de l’éducation.
  • Diplôme de deuxième cycle en technopédagogie, un atout.

 

Expérience :

  • Trois (3) années d’expérience dans un rôle conseil en solutions numériques ou en technopédagogie.
  • Expérience dans le milieu de l’éducation, un atout.

Autres exigences :

  • Très bonne connaissance des enjeux de la transformation numérique
  • Grand sens du développement et de l’innovation
  • Très bonne connaissance des logiciels d’Office 365 et d’autres outils infonuagiques et connaissance de logiciels utilisés en enseignement
  • Bonne compréhension des enjeux techniques et de sécurité du réseau d’une organisation et de ses sous-systèmes
  • Disponibilité pour des déplacements occasionnels dans les centres collégiaux de Mont-Tremblant et de Mont-Laurier

 

Le Collège se réserve le droit de faire passer un test de français, un test psychométrique, de même qu’un test de connaissances technologiques.

 

ATTRIBUTION ET CARACTÉRISTIQUES

De façon plus spécifique, l’analyste conseil en solutions numériques sera notamment appelé à :

  • Soutenir le personnel enseignant dans le choix et l’utilisation de stratégies technopédagogiques;
  • Analyser et identifier les besoins de perfectionnement technopédagogique du personnel enseignant;
  • Planifier et organiser des activités de formation technopédagogique;
  • Contribuer avec divers acteurs à la réalisation de projets de développement technopédagogique;
  • Participer à la l’élaboration, à la mise en œuvre et à l’application des orientations institutionnelles en matière de technologies de l’information;
  • Contribuer aux stratégies d’implantation de nouvelles solutions numériques en fonction de l’impact sur les infrastructures technologiques;
  • Conseiller et soutenir le personnel cadre sur l’acquisition d’équipement et de logiciels, notamment à vocation technopédagogique, sur l’organisation des locaux, sur la répartition des tâches ainsi que sur les méthodes et procédés de réalisation du travail;
  • Assurer l’implantation de solutions numériques à travers des activités de gestion de projet, de coordination, de documentation, d’accompagnement et de formation;
  • Soutenir le développement des compétences numériques au regard du plan stratégique institutionnel et du plan de réussite éducative;
  • Prendre part aux rencontres de l’équipe du Service des ressources des technologies de l’information (Kanban, Kaizen et autres);
  • Encadrer le travail de salariés-élèves tuteurs TIC;
  • Assurer une représentation auprès d'organismes externes et des partenaires du réseau dans le secteur

des technologiques de l’information ;

  • Au besoin, accomplir toute autre tâche connexe.

 

 

PROFIL RECHERCHÉ :

  • Autonomie et sens de l’organisation.
  • Capacité d’analyse et de synthèse (orale et écrite).
  • Sens du service client et aptitudes relationnelles
  • Habiletés en amélioration continue et en gestion du changement
  • Connaissance des méthodologies Kanban et Agile
  • Maîtrise de la langue française parlée et écrite.
  • Connaissance de l’anglais, un atout.

 

Salaire et horaire :

 

Salaire annuel : 46 114 $ à 82 585 $ selon l’expérience

Horaire :  Normalement du lundi au vendredi de 8 h 30 à 16 h 30, horaire flexible

Entrée en fonction : Dès que possible, jusqu’au plus tard le 30 juin 2021 (possibilité de prolongation)

 

Les personnes intéressées doivent faire parvenir leur candidature à la Direction des ressources humaines au plus tard le 24 mars 2020, à 16 h, à l’adresse courriel suivante : resshum@cstj.qc.ca, en mentionnant le CONCOURS P0220-CPN_1165

 

Le Cégep de Saint-Jérôme applique un programme d’accès à l’égalité à l’emploi et invite les femmes, les minorités visibles, les minorités ethniques, les Autochtones et les personnes handicapées à présenter leur candidature. Des mesures d’adaptation peuvent être offertes aux personnes handicapées en fonction de leurs besoins.

 

Le Cégep de Saint-Jérôme s’engage à ne contacter que les personnes invitées en entrevue.

 

Exigences

  • Baccalauréat dans un domaine relié au génie mécanique ou
  • DEC en Techniques de génie mécanique ET un baccalauréat dans un domaine approprié
  • Expérience d’enseignement et/ou industrielle serait un atout
  • Microprogramme en enseignement supérieur serait un atout
 
Pour postuler
 
Les personnes intéressées doivent faire parvenir leur curriculum vitae à l’adresse suivante : resshum@cstj.qc.ca avant le 31 août 2018.
 
Seules les personnes invitées en entrevues seront avisées.

Le Cégep de Saint-Jérôme applique un programme d’accès à l’égalité à l’emploi et invite les femmes, les minorités visibles, les minorités ethniques, les Autochtones et les personnes handicapées à présenter leur candidature. Des mesures d’adaptation peuvent être offertes aux personnes handicapées en fonction de leurs besoins.